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山东新高考|综合成绩涵盖项目变四项,更重视专业特色

作者: 王芳  来源: 兖州市第二十中学    日期:2019-12-19 19:59

山东新高考|综合成绩涵盖项目变四项,贵州大学,更重视专业特色

随着新高考推进,综合评价作为新高考认可的招生录取模式备受家长和考生的关注。图为2018年山东师范大学综合评价招生考试现场。(资料片)齐鲁晚报·齐鲁壹点记者周青先摄

明年实行新高考了,综合评价招生怎么招?考生的综合成绩怎样确定?12月16日,备受外界关注的《山东省2020年普通高校考试招生夏季考试和录取工作实施方案》公布后,由于考试模式的变化,很多人对新高考条件下的综合评价招生充满困惑。对此,山东省教育厅高校学生处处长李霞给出了权威解读。

综合成绩涵盖项目由3个变为4个

李霞介绍说,经教育部批准,山东本科高校自2016年开始实施综合评价招生,至今已成功实施四年。本科高校综合评价招生由我省自主组织实施,目前有10所高校在我省开展招生试点,分别为山东大学、中国海洋大学、中国石油大学(华东)、哈尔滨工业大学(威海)、青岛大学、山东师范大学、山东科技大学、青岛科技大学、山东财经大学、浙江大学。

在2020年新高考前,山东综合评价招生中,考生综合成绩涵盖3个部分:高考成绩、高中学业水平考试成绩和高校考核成绩(含综合素质评价成绩)。三个部分按照一定比例计算形成综合成绩,其中高考成绩占比原则上不低于50%,其余两项占比由试点高校自行确定,但必须在招生章程中注明。

以山东大学为例,2019年该校综合评价招生综合成绩中,高考文化分占比为60%,学校自行测试成绩占比30%,学业水平测试成绩占比10%。而中国海洋大学2019年综招综合成绩中,高考成绩占比则为50%,学校自行测试成绩占比40%,学业水平考试成绩占比10%。

那么,2020年新高考实施后,高中生的学业水平考试一分为二,分成合格考和等级考,那么,综招综合成绩将会怎样计算?

李霞解释说,新高考条件下,我省本科高校综合评价招生的考生综合成绩涵盖四方面内容,分别是:3门统一高考科目(含语文、数学、外语)成绩、3门普通高中学业水平等级考试科目成绩、高校考核成绩(含笔试、面试)和考生综合素质评价成绩,四个部分按一定比例计算形成。不过,目前各部分占比情况尚未确定。

将重在考核学生的专业匹配度和适应性

“我们初步想让综合素质评价成绩占比不低于5%。”李霞表示,综合素质评价的使用遵循“谁招生谁使用”的原则,比如同样一个学生,她报考山东大学的数学专业,根据综合素质档案中与数学相关的信息,可能会给她20-30分。如果她报的是历史专业,可能会根据她在高中期间的整个表现,和在学习历史科类的相关信息,给她20分或30分。

“同样的,报考山师数学和山大数学也不一样。”李霞说,综合素质档案就是“谁使用谁评价”,且这个评价倾向于考查学生在高中期间的综合素质和在大学专业学习的匹配度。

至于综招计划数,则由各高校自主确定,但限额为在山东招生计划总量的20%,这也就意味着,高校只能拿出1/5的计划用于综合评价招生,其他的还要通过正常的夏季高考来进行录取。“招生专业原则上安排在优势突出、目标定位较高的专业,招生对象是参加夏季高考的普通高中毕业生。”

高校综招重点考核哪些方面?李霞表示,我省将引导高校考核更加重视专业招生特色,更好体现专业特点和人才培养要求,重在考核学生的专业匹配度和适应性。

综招在提前批录取分数线不低于一段线

据介绍,新高考实施后,本科高校综合评价招生仍将在普通类提前批录取,考生需根据自身取得的试点高校入围资格情况进行志愿填报。省教育招生考试院根据试点高校入围考生名单、考生志愿及该校录取最低控制分数线,分试点高校一次性全部投档,由试点高校根据相关招生计划及考生综合成绩,从高分到低分择优确定预录取名单,并按规定程序办理录取手续。录取最低控制分数线按高考成绩由试点高校自行确定,但不得低于我省普通类一段线。

李霞介绍,我省实施本科综合评价招生的重要意义,主要体现在三大方面。“更加注重人才评价的综合性和多元性,更符合人才成长和教育规律,有利于引导中学全面实施素质教育,有利于促进学生健康成长和个性发展。”

不仅如此,实施本科综合评价招生打破了“同一把尺子选才”的弊端,为学生提供了多样化的升学路径、发展希望和公平机会。有利于进一步扩大高校招生自主权,促进高校科学选拔人才。“对我省推进‘分类考试、综合评价、多元录取’考试招生模式改革,构建我省‘多元录取机制’具有重要意义。”李霞说。

李霞告诉记者,学生在高中三年期间的综合素质表现,除了用在本科综招试点中,还有两类招生在录取中也用到了综合素质档案。