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浙江学业水平考试成绩两年有效:复读难度增大

作者: 王芳  来源: 兖州市第二十中学    日期:2020-02-13 09:37

  浙江上海两省市高考[微博]改革方案分析

  计桥高考志愿研究院 赵京/文

  自从《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》发布以来,大家一直期待新报告的发布,以回答心中的疑问。浙江和上海两省市高考改革方案的公布,也是大家期待的。两省市的改革方案分别从指导思想、工作原则、考试内容、考试方法、指导意见等方面做了规定,对大多数考生和家长[微博]来说,更关注的是对本科招生考试的影响。下面从考试科目、录取规则、自主招生等三方面结合两省市的改革意见,就大家比较关注的几点做一下分析。

  一、考试科目的设置

  从两省市的改革意见看,考试科目的设置很清楚,伯明翰大学,基本上是按《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》来实施的。在考试科目设置上,高考以语、数、外为主,上海语文、数学、外语每门150分,选考科目设A、B、C、D、E五个等级,分等级打分,每门最高70分,最低40分,总分660分;

  高考成绩为语文(150)+数学(150)+外语(150)+选考(3*70)=660分

  浙江省语文、数学、外语每门满分150分,选考科目按等级赋分,每门满分100分,每个等级分差为3分,起点赋分40分,上海工程技术大学,考生总成绩满分750分。

  高考成绩为语文(150)+数学(150)+外语(150)+选考(3*100)=750分

  通过对比两地方案的高考成绩中平时成绩的占比,说明浙江省平时成绩更重要。

  这样会导致浙江考生平时成绩所占的比例更大,上海考生平时成绩所占的比例比较低,意味着一个上海的考生在高二的时候,如果因为种种原因转学到浙江读书的难度会增大,学生转学的可能性会比较小,也会比较难,意味着今后如果实行异地高考难度就会增大,同时考生一定会根据不同省报考政策采用不同的学习策略,也就是说会尽量在高一高二把学业水平考试完成,快到真正参加高考的时候,只重视语文和数学成绩,也就是说大部分省市会在最后一年的时候拼语文和数学的考试,也就导致各省实行“全国卷”的意义将会更小。

  为了让本省高考成绩好看,各省会不会减少学业考试的难度?只剩数学,语文(外语前面考过一次)的高考,是否是统一的高考试卷似乎也不再是值得讨论的话题了。

  浙江改革方案上说学业水平考试科目成绩两年有效,那么也就意味着一个学生高一不能参加考试高二才该参加考试,以便高三参加高考。对于大部分学生来说基本上一定会是在高二的时候,把学业水平考试考完,在高三集中精力复习语文和数学。这按照规定来看,高二学习压力也是蛮大的。同时规定中明确了一点,学业水平考试成绩两年有效,那么也就是说一个学生今年参加中考[微博],2015.9-2016年之间参加学业水平考试,2017年高考,考不好要复读,2018年学业水平考试已过期。如果需要重新考试,学生压力会很大,导致学生基本没有复读可能,这一点会改变许多学生命运,因为在中国很多省市复读率是很高的。

  对于社会考生,国家目前的规定是任何公民都有权利参加高考,如果在这种高考政策的规定下,一个工作了几年的人想去参加高考,他的考试形式还是未知数。

  从录取来看,由于考试科目是语文+数学+外语+选考科目,意味着不同考生选考科目不同,首先由于选考科目不同,在比较学生总分数的时候不是很合理,大部分考生会选择自己考试分数比较高的三个科目。浙江省的报考要求高校明确不同专业对于考试科目的要求,高校要提前两年向社会公布不同专业对于选考科目的要求,华南理工大学广州学院,同一科目至多不能超过三门。提前两年向社会要求,今年就必须做好准备,浙江工商大学,才能在明年高考前让参加2017年高考的学生进行选择。意味着2015年高一的学生实际上在高一这一年中他们是没有数据做参考的。

  在学习的难度上,因为物理的难度相对大,所以应该有更多的学生,选择化学、生物和历史这三门,这样比较容易取得高分。若一个学生在高一高二的学习中没有计划好,就有可能造成这个学生他自己最喜欢的科目可能没有考好,学习难度相对低的科目分高,那么他在大学选择专业的时候就会出现一个问题,比如一个学生,他根据学业考试最高的分数选择专业,专业不一定是他最喜欢的,还有一种情况根据他想学的专业,那么就可能冒着低分不被录取的危险,考试科目与想学的专业相匹配是最好的。在大学设置专业的时候可能会给一个专业设置多种学科,但也可能只允许部分学科。比如建筑学,可能只允许学物理的学生报考。如果一个学生到了高三想学建筑学,但是又没有选修物理,可能就没办法报考。

  二、高考录取方式

  浙江提出“专业+学校”平行志愿。在通知中,只是简单的提到了这一点。不知道是不是实现专业在前学校在后,按专业平行投档的政策?