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政策发布丨中山市中等职业教育改革实施方案

作者: 王芳  来源: 兖州市第二十中学    日期:2019-12-20 11:09

中山市人民政府办公室关于印发中山市中等职业教育改革实施方案的通知 

火炬开发区管委会,翠亨新区管委会,各镇政府、区办事处,市各有关单位:

《中山市中等职业教育改革实施方案》已经市人民政府同意,现印发给你们,请认真贯彻实施。实施过程中遇到的问题,请径向市教育体育局反映。 

中山市人民政府办公室 

2019年11月28日

中山市中等职业教育改革实施方案

我市中等职业教育快速发展,目前已经进入规模发展和内涵发展并进阶段。但与经济高质量发展的需求相比,仍然存在较大差距,具体表现为“四个不匹配”:中等职业学校布局与城市空间布局不匹配,服务经济社会发展的精准度低;专业布局与产业布局不匹配,产业支撑乏力;教育过程与生产过程不匹配,技能人才供给质量不高;硬件设施的学生容量与学生入学需求严重不匹配,技能人才供给规模受限等等。优化资源配置是解决上述问题的重要途径,也是我市中等职业教育进入新阶段的主要发展方略。

为深入贯彻习近平总书记关于教育工作的重要论述,贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》、《广东省职业教育“扩容、提质、强服务”三年行动计划(2019-2021)》和《中山市人民政府关于加快推进职业教育现代化的意见》精神,优化我市中等职业教育资源配置,现提出如下改革实施方案。

一、指导思想和工作目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧紧围绕服务经济高质量发展这一主线,针对中等职业教育与经济发展“四个不匹配”的突出问题,以职业教育资源的优化、整合和调整为主要路径,实施中等职业教育六大工程,调整学校空间布局、优化学校专业设置、推进职业教育提质扩容、开展匠师培养、推进校企合作、推进中高职一体化发展。经过5年左右的努力,使中等职业学校的空间布局与组团式发展对接、专业设置与重点发展的产业领域对接、职业教育质量和规模与经济社会高质量发展的人才需求对接,实现职业教育高质量发展。到2024年达到如下目标:

——中等职业学校从目前的10所调整为6所,各校在校生规模达到4000-6000人左右,学校办学条件高于国家设置标准。

——中等职业学校设置的专业覆盖我市大多数主导和优势产业,建成20个以上适应产业发展需要的特色专业(群)。

——每所中等职业学校主要硬件条件基本达到《广东省示范性中等职业学校申报条件》(暂行)的要求。学校宿位和餐位的满足率达到70%以上。

——中等职业学校毕业生通过五年贯通培养招生、3+证书和“3+2”分段培养招生等途径升入高职(本科)的比例超过35%,全市中职毕业生和高职毕业生的比例更能体现产业升级要求。

——实施职业教育名师工作室和技能大师工作室建设计划,“双师型”教师占专业课教师总数超过70%,建设3个以上高水平专业化产教融合实训基地。

——中等职业教育吸引力明显提高,人才培养质量居全省前列,成为广东省职业教育校企精准对接、精准育人的示范性城市和粤港澳大湾区技术技能人才高地。

二、基本原则

(一)政府主导,统筹规划。结合经济社会发展对技术技能人才的需求,规划全市职业教育发展。依法落实政府、部门、行业、企业和学校发展职业教育的责任,强化政府在中等职业教育布局、专业建设等工作中的统筹作用。

(二)深化改革,协同推进。深化中等职业教育体制机制改革,中央广播电视大学,探索优化中等职业教育资源配置的有效途径和方法。编制、发展改革、教育体育、人力资源社会保障、财政和其他有关部门要步调一致,协同解决工作中遇到的难题。

(三)分步实施,稳步推进。根据学校、教师、学生和社会的接受能力,稳步推进改革的开展。按照有关法律法规要求,规范程序和行为,妥善处理学校布局调整和专业结构优化过程中出现的各种矛盾,确保改革工作平稳有序推进。

三、主要任务

(一)实施职业学校布局调整工程,精准服务组团式发展。

1.学校布局调整。整合区域内中等职业教育资源,将全市公办中等职业学校由10所调整到6所,推动中职学校围绕区域产业进行专门化建设、特色化发展。保留中山市中等专业学校,将中山市港口理工学校并入中山市中等专业学校;保留中山市沙溪理工学校;将中山市第一中等职业技术学校更名为“中山市第一职业技术学校”;将中山市建斌中等职业技术学校与中山市东凤镇理工学校合并,更名为“中山市建斌职业技术学校”;将中山市三乡镇理工学校与中山市坦洲理工学校合并,更名为“中山市现代职业技术学校”;将中山火炬开发区理工学校与中山市南朗理工学校合并,更名为“中山市火炬科学技术学校”。学校合并后实行“一校两区”办学,在新校名后加所在镇区的名称,作为校区的冠名,其中中山市火炬科学技术学校南朗校区加挂“中山市李东海理工学校”的牌子。(牵头单位:市教育体育局,配合单位:市委编办、市人力资源社会保障局、民政局、相关镇区)